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高校教育管理2013年第2期  文章正文

高校教师专业发展的基本标准

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  摘 要: 教师的专业情意和专业素养是教师专业标准构成的根本要件,具有质的规定性。中国高校迫切需要规范教师的专业标准。新任教师、合格教师、骨干教师、主导教师是教师专业成长的必经阶段。各阶段高校教师专业发展均有其特定的专业标准,对教师成长具有积极的指引作用。

  关键词: 高校;教师;专业发展

  中图分类号: g643 文献标识码: a 文章编号: 1673-8381(2013)02-0063-07

  教师专业发展内涵丰富并不断演变,至今还没有明确的基本标准。1989 年全美教师专业基准委员会制定的《教师专业化基准大纲》共分5 个一级指标、 ……阅读全文

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