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高校教育管理2015年第2期  文章正文

微课在新媒体时代的“位”与“为”

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  摘要:在新媒体时代,微课教学具有知识点的微空闽、教学资源的微粒体、教学内容的精品化、课程传授的交互性等特点。这些特征使人们对微课的发展前景有了些许期待,同时也存在着一些困惑与反思。微课在混合学习、移动学习、电子教材中“有所为”,但在知识、技能、体验、适用群体、适用环境中也“有所不为”。

  关键词:微课;新媒体时代:教学研究

  中图分类号:g642.3 文献标志码:a 文章编号:1673-8381(2015)02-0096-05

  随着以互联网为传播媒介的新媒体时代的到来,碎片化学习、移动学习、微型学习、网络学习等新型学习理念正逐渐引领 ……阅读全文

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